Mācību stundas laikā katras klases skolēni, izmantojot ClassVR virtuālās realitātes brilles – inovatīvu virtuālās un paplašinātās realitātes risinājumu, kas īpaši izstrādāts izglītības vajadzībām, aktīvi iesaistījās dažādu uzdevumu veikšanā. Skolēniem bija iespēja virtuāli ielūkoties datora iekšējā uzbūvē, doties aizraujošā ceļojumā uz Zemes centru, kā arī gūt praktisku un vizuālu pieredzi, kas palīdz labāk izprast sarežģītus procesus.
Nodarbības laikā skolēni uzzināja, kurās profesijās mūsdienās tiek izmantota virtuālā realitāte, kā arī diskutēja par tās nozīmi tehnoloģiju attīstībā un nākotnes darba tirgū. Tika pārrunāts, kādās nozarēs nākotnē cilvēku darbu varētu aizstāt robotizētas ierīces, kā arī analizēts, kā tas varētu mainīt dažādas profesijas. Piemēram, skolēni sprieda, kā varētu mainīties lauksaimnieku darbs, ja roboti iemācītos patstāvīgi novākt augļu ražu.
Nodarbību noslēgumā skolēni darbojās ar Indi robotiņu, praktiski iepazīstot algoritmu darbības principus. Paši eksperimentējot, skolēni noskaidroja, kā atkarībā no kvadrātiņa krāsas robots maina kustības virzienu, tādējādi attīstot loģisko domāšanu, problēmrisināšanas prasmes un izpratni par programmēšanas pamatiem.
Šāda veida nodarbības sniedz skolēniem vērtīgu ieskatu mūsdienu tehnoloģijās, rosina interesi par STEM jomām un palīdz apzināties nākotnes karjeras iespējas.
/izglītības metodiķe S.Ščagina/
