Komiksa mākslas iepazīšanas nodarbība “No maziem varoņiem pie lieliem stāstiem”
"Komikss jeb attēlstāsts Latvijā ir mazāk zināma radošās izpausmes forma, bet pasaulē daudz plašāk sastopama. Visbiežāk tā apvieno tekstu un attēlu, taču komiksa izpausmes veidi var būt ļoti dažādi. Komiksu var gleznot, tas var būt melnbalts, tajā iespējami dialogi, bet tikpat labi arī dzejoli iespējams pārvērst komiksā.
Sarunu par komiksu kā mākslas formu, to veidojošajiem elementiem un mākslinieciskās izteiksmes līdzekļiem šodien ģimnāzistiem vadīja rakstnieks Roberts Vilsons, sarunā atklājot, kas ir komikss, kas ir varonis, kas ir dialogs, sižets, panelis un kā visas šīs zināšanas vislabāk pielietot pašam savā radošajā darbā. Savukārt māksliniece Lote Vilma Vītiņa uz tāfeles radīja komiksu, teoriju īstenojot praksē un klātesošos iedvesmojot radīt pašiem.
Pirmajā brīdī var likties, ka uzzīmēt komiksu ir ļoti sarežģīti, taču soli pa solim, strādājot ar vienkāršiem zīmēšanas un radošās rakstības uzdevumiem, caur rotaļu atraisot iztēli, iepazīsim komiksa rašanās procesu no ieceres līdz gatavam darbam."
8.a klases atsauksmes
- Agnese: “Man patika tas, ka es varēju zīmēt un rakstīt, ko gribu. Es iemācījos, kā vieglāk sākt zīmējumu un kā radoši izdomāt sižetu. Man patika, ka darba gaitā vadītāji staigāja un komentēja mūsu darbus.”
- Kristina: “Man patika vadītāju runas stils – brīvs un vienkāršs, tāds, ka uzreiz visu varēja saprast. Visvairāk man patika zīmēt savu komiksu!”
- Anastasija: “Nodarbībā visvairāk mani aizrāva sava sižeta veidošana un varoņu vārdu izdomāšana.”
- Oskars: “Ļoti patika, ka vadītāji komunicēja ar mums. Es iemācījos veidot sižetu pareizā secībā. Visvairāk patika tieši savu varoņu izveide.”
- Ervīns Rafails: “Man patika Roberta un Lotes informācijas pasniegšanas veids un attieksme pret klātesošajiem – atbalsts bija jūtams visas nodarbības laikā. Es iemācījos, kā pareizi noformēt komiksa lodziņus un izdomāt sižetu.”
- Violeta: “Man patika, ka nodarbības vadītāji sadarbojās ar mums un ne tikai mācīja, ka zīmēt komiksu, bet arī paralēli to darīja uz tāfeles. Iemācījos, kā vienkāršu figūru pārvērst stilīgā komiksa varonī.”
- Matīss: “Man patika vadītāju improvizācija par tēmu! Tā bija lieliska nodarbība ļaut vaļu fantāzijai.”
- Haralds: “Es sapratu, ka veidot komiksu nav nemaz tik grūti. Vislabāk patika tas, ka katrs varēja veidot savu komiksu.”
- Emīls J.: “Es iemācījos, kā no vienkāršām figūrām ātri var izveidot dažādus varoņus, izdomāt sižetu un varoņiem vārdus.”
- Markuss: “Es iemācījos, kā pareizi veido komiksu, kam jāpievērš uzmanība, lai nodotu vēstījumu, ka ne vienmēr ir nepieciešams teksts. Nodarbības vadītāji bija ar labu humora izjūtu, pozitīvi un atbalstoši.”
- Kristaps: “Man patika tas, ka vadītāji ne tikai runāja, bet uzdeva jautājumus arī skolēniem. Mēs pārliecinājāmies, ka pareizi sapratām, kas ir komikss un kā to veido. Es sapratu, ka savas domas varu izpaust komiksā.”
- Leons: “Ļoti patika Lotes zīmējumi uz tāfeles. Visvairāk patika tieši vadītāju sadarbība ar auditoriju.”
7. klašu skolēnu atsauksmes
- Katrīna: “Mani patīkami pārsteidza, ka mākslinieki paralēli paši zīmēja uz tāfeles, jo tā varēja daudz labāk saprast, ko zīmēt. Es uzzināju, ka, zīmējot komiksus, nav obligāti visu darīt perfekti un ar taisnām līnijām. Man visvairāk patika, ka mākslinieki nāca palīgā, ja kaut kas nesanāca. Bija patīkama atmosfēra.”
- Samanta: “Mani pārsteidza, kā viņi tik interesanti uzzīmēja un uzrakstīja komiksu. Es iemācījos, kā labi un glīti zīmēt komiksu. Man patika, kā mākslinieki no parastas formas varēja uzzīmēt īstu zīmējumu.”
- Nikita: “Mani pārsteidza, kā parastā kvadrātā var uzzīmēt tik daudz varoņu. Man patika paši mākslinieki, kā viņi mums stāstīja.”
- Artūrs: “Mani pārsteidza mākslinieku zīmēšanas prasmes. Es mācījos domāt kā dzejnieks.”
- Agata: “Mani izbrīnīja, ka dzejnieki izskatījās ļoti jauni un skaisti. Iemācījos komiksa sastāvdaļas un kā sākt tos veidot. Man patika, kā viņi atbildēja uz jebkuru jautājumu un palīdzēja.”
- Marta: “Jau sākumā bija interesanti, kad vajadzēja izdomāt personāžus no ģeometriskām figūrām, kuras uzzīmējām, tām izdomāt komiksu un pievienot vārdu, kurš bija uz lapiņas.”
- Mišelle: “Man patika viss, kas bija darbnīcā. Es uzzināju, ka komiksā nav obligāti zīmēt daudz lodziņu. Lote Vilma un Roberts bija tik pozitīvi, bija interesanti viņus klausīties.”
- Alise: “Man patika tas, ka dzejnieki uzklausīja mani un ka viņiem patika manas domas””
Skolēnu pārdomas apkopoja skolotājas: Ingrīda Kondratjeva un Līga Saleniece
